用版块式教学撑起语文的教学设计——小说阅读教学课例探究

余映潮的板块式教学思路是指，在一节课或者一篇课文的教学中，从不同的角度有序地安排几“次”呈块状分布的教学内容或者教学活动，即教学的内容和教学的过程都是呈块状分布排列的。在运用的时候，需要注意三点：第一，要因课文的不同而设计不同的思路；第二，对一篇课文可尝试运用不同的教学设计；第三，可巧妙利用过度技巧来淡化板块之间的界限。如果对板块式教学思路进行有效利用，一定可以在试讲环节使考官眼前一亮，不仅彰显了深厚的学科底蕴而且也会提升整个试讲的质量，增加竞争力。

在小说阅读教学操作上，由于常见的文学作品按文体可分为：诗歌、小说、散文、戏剧四大类，小说不仅在中小学教材中所占偏重大，而且也是面试中会经常会抽到的。就小学语文《故乡》第二课时与闰土20多年后相见的段落为例，来看一下小说片段教学是如何操作的，余映潮总结的小说阅读三步法是：理解内容，揣摩妙点，评说人物，针对这三部步骤，我们首先来看教学实录：