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用版块式教学撑起语文的教学设计——小说阅读教学课例探究(2)

时间:
2022-06-06 16:41:19
作者:
章老师
阅读:
来源:
甘肃教师资格网

通过这个教学实录,我们可以总结出,小说阅读的三步法:理解内容,揣摩妙点,评说人物,在形式上是按照这三个板块来支撑整个的教学过程,但是每一个板块的内涵是多维度多角度的。

理解内容指的是从不同的角度,如情节、人物、环境、人物活动、表达方式、描写角度、结构层次、修辞手法、段落大意等外在形式上来理解小说的内容,也就是从整体上解决小说写了什么的问题。

揣摩妙点指的是运用多侧面发现的方法,可从词语运用、句子内容、形象塑造、情节结构、表达方式、修辞手法、表达技巧、构思特点以及可以发现的其他方面体会课文中写得好的地方、写得精妙的地方,这部分针对的是字、词、句、段、篇的细致品读和分析,揣摩妙点解决的是内容上的逐字逐句的精妙分析。

评说人物指的是对人物进行概括和评说,要注意综合课文内容,由浅入深,先从人物的外貌、语言、动作、心理;再评述内在的性格、命运等方面。

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