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2020甘肃教师资格考试:试讲互动环节通关秘籍

时间:
2021-06-29 17:45:06
作者:
宋老师
阅读:
来源:
甘肃教师资格网
  【导读】在现如今如火如荼的教师招聘考试当中,很多优秀小伙伴都会在教师招聘考试当中,因为没有把握住考官的心理而惨失成绩。对于孩子们来说,你们是好老师,但是对于主考官而言,他们要考量的,那是你们有没有把学生们放在主导地位当中,只有这样才是符合新课标要求的。接下来和我一起来看看怎样才能顺利掌握通过教师招聘考试的小技巧吧!

  1、着眼于对知识的理解,培养学生的思维能力

  “互动”教学立足于素质教育的主阵地一一课堂,突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式。充分发挥学生的自主性、积极性,让学生主动去发现问题、研究问题、探寻只是,在程序式的学习过程中加深对知识的理解,培养学生的思维能力。

  例如:英语新教材,从数量和内容等方面加强和丰富了各种类型的训练。学生在教师的指导下,注意知识的迁移,提高解题能力。在学会使用某个识点后,可以练习一些演变题。通过演变这些练习题,可以对所学的知识及时迁移,使认识的范围更广,对所学知识的理解更深,从而提高分析问题、解决问题的能力。

  在学习 have got时,可以将一组易混句型作整理进行比较

  (一) my room has got seven windows

  (二) there are seven windows in my room

  2、突出以自学为基础,培养学生的阅读素质

  “互动”教学是以学生个人自学为基础的一种教学模式,学生首先根据学习目标和要求阅读教材,然后去思考问题,探求知识。如在进行“外研版七年级第四模块”学习时,学生要根据本节课的学习目标阅读课文,先用较快速度浏览课文,了解此节课的结构及段落,明确重、难点;然后仔细阅读,准确完地理解内容;最后重点阅读,突出重点、突破难点、归纳整理,形成知识体系。使学生掌握一定的阅读方法,并形成良好的阅读习惯,培养学生的阅读素质,让学生学会学习。

  3、强调团结互助,培学生的心理品质

  由于“互动”教学强调了小组讨论和组际交流,评价学生行为时,不只是依据个体的进步程度,而是注重一个小组的整体进步。每个小组获得的成功都依赖于小组中各位同学的共同努刀,使教学活动成为教师、学生、教材、环境之间的多边多向的信息传递活动,突出了学生之间的相互作用,使学生个人目标与群体目标之间相互联系,由此教师应营造民主、平等、和谐、宽松的学习氛围,最大限度地调动学生参与教学活动的积极性,使绝大多数的学生主动积极地参与教学活动。在学生中形成互助、互勉、互爱、互尊的良好人际围,培养了学生团结协助的将神,发展了学生积极向上、民主科学的良好心理品质。

  在当今的社会当中,互动教学是非常重要的。学生们不想面的死气沉沉的课堂,老师们不想成为讲台上没有回应的演讲者,所以打破这一僵局的办法就是互动教学。相信各位老师们,你们一定能够顺利通过教师招聘考试的!

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