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2020甘肃教师资格考试:试讲之幼儿故事备课指导

时间:
2021-06-29 17:45:18
作者:
宋老师
阅读:
来源:
甘肃教师资格网
  【导读】在现如今如火如荼的教师招聘考试当中,很多优秀小伙伴都会在教师招聘考试当中,因为没有把握住考官的心理而惨失成绩。对于孩子们来说,你们是好老师,但是对于主考官而言,他们要考量的,那是你们有没有把学生们放在主导地位当中,只有这样才是符合新课标要求的。接下来和我一起来看看怎样才能顺利掌握通过教师招聘考试的小技巧吧!

  在考试中,考生可能会抽取到一篇故事,由此来展开一个活动的“试讲”。那么在我们看到这篇故事的当下,我们首先应该把故事快速地完整阅读一遍,明确故事的主旨大意,从而更有针对性的制定活动的目标。例如《小蝌蚪找妈妈》的故事,故事内容主要讲述了小蝌蚪找妈妈的过程是怎么样的,都遇到了谁,最后发现小蝌蚪的妈妈原来是青蛙,那么活动认知目标就可以陈述为“理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程”。而能力目标可以根据不同年龄班幼儿的能力来进行制定,可以从幼儿如何“说”的角度上思考,例如“看图复述···”“续编结局···”或者“清楚表达自己的意思”等等。情感目标则相对简单,可以是感受故事当中的情感,如“感受妈妈们的热情和关怀”,也可以是感受故事活动的快乐。

  其次考生需要明确这个活动设计的流程应该是怎样的。这其实也并不难,只要想想我们自己给孩子讲故事的过程是怎样就可以了。一般来说,它可以是“激发幼儿想听故事的兴趣——完整感知故事内容——逐步理解故事内容——迁移仿编——表演或游戏”等环节。其中需要展开思考的部分,或者说需要我们多下功夫的地方就在于:1.采用什么样的方式激发幼儿听故事的兴趣,也就是我们通常所说的导入。2.思考需要采用什么样的方式帮助幼儿理解故事内容,设计什么样的提问能够层层递进的帮助幼儿理解故事。3.这个故事是适合幼儿仿编、创编还是续编?是否适合进行表演,如何表演?

  最后一步是思考活动延伸。活动延伸可以是延伸到户外、活动区或者是家庭中。例如到活动区中把故事中的某个“主角”画下来,或者是回家把故事讲给爸爸妈妈听等等。

  碰到这种考题的教师们,遇到困难可千万要稳住心态。很多教师在招聘考试当中就是因为看到一个故事而脑子一片空白,因此达不到快速备课的素质要求。所以考生在备考的时候,一定要在平时多积累故事。等你们慢慢掌握了各种提问,导入,设计活动流程的能力之后,相信你们一定可以轻松通过教师招聘考试的!

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