《“鱼米之乡”──长江三角洲地区》教学设计（4）

【探究一】认识长江三角洲的城市分布特点。

1.读“长江三角洲地区的城市分布”图(如上)，找出该地区的历史文化名城、重要功能城市及核心城市上海。

2.自学教材第52-53页的三个自然段。

3.谈谈自己的感想。

小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。

小结：长江三角洲地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群──长江三角洲城市群。

(转)城市的快速发展也必然影响着人们的生活方式。长江三角洲地区人们的生活方式发生了怎样的变化呢?

【探究二】认识区域发展对生活方式的影响。

1.认识区域发展与“同城效应”。

读“上海与杭州‘同城效应’示意”图，探究下列问题。

(1)根据图示，说说你对“同城效应”的理解。

(2)据图分析，产生“同城效应”的重要条件是什么?

小组合作、探究交流、发言展示、师生点评。

小结：随着经济的发展，长江三角洲地区城市之间的联系日益密切，交流日益频繁。借助发达的高速铁路和高速公路，人们往返于不同城市之间，就像生活在同一座城市一样，即所谓“同城效应”。