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甘肃教师资格证为何“三爱、两人、一终身”考试分值居然有40+??

时间:
2022-05-27 14:35:51
作者:
叶老师
阅读:
来源:
甘肃教师资格网
  【导读】在甘肃教师资格证考试中,很多小伙伴会在面试中产生一些问题,接下来让甘肃教师资格网给大家分享一下甘肃教师资格证为何“三爱、两人、一终身”考试分值居然有40+??
甘肃教师资格证为何“三爱、两人、一终身”考试分值居然有40+??

  “三爱、两人、一终身”是我们教师职业道德规范的基本内容的简称口号。其中“三爱”是指爱国守法、爱岗敬业、关爱学生,“两人”分别是教书育人、为人师表,“一终身”是指终身学习。

  从历年的考情来看,教师职业道德的基本内容是我们教师考试当中的必考内容。一般来说,这部分内容的考察多以单选、例子反选的方式来考察。

  职业理念

  01 素质教育观的内涵 1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2.素质教育是面向全体学生的教育。3.素质教育是促进学生全面发展的教育。4.素质教育是促进学生个性发展的教育。5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

  02 “以人为本”的学生观的内涵 1.学生是发展的人(1)学生的身心发展是有规律的(2)学生具有巨大的发展潜能(3)学生是处于发展过程中的人2.学生是独特的人(1)学生是完整的人(2)每个学生都有自身的独特性(3)学生与成人之间存在着巨大的差异3.学生是具有独立意义的人(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外的(2)学生是学习的主体(3)学生是责权的主体

  03 新课程改革背景下的教师观 1.教师角色的转变(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者(2) 从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者(3) 从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者(4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师2.教师行为的转变(1) 在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上,新课程强调反思(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

  【考题再现】1.小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点中学。刚上班,他总是觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够,背不背课无所谓。前两学年还勉强适应教学要求,可是后来发现学生传授知识时越来越吃力了,教学效果越来越差,于是整天苦闷仿徨,垂头丧气。小王没有做到( )A.教书育人 B.关爱学生 C.终身学习 D.爱国守法1.【答案】C。解析:终身学习要求崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。【知识点】教师职业道德——教师职业道德规范——教师职业道德的基本规范——《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)——终身学习

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