教师资格证报考指南 I 30岁后不能考教师资格证？

　　问题2：处于正好30岁的人，应该是报考还是放弃呢?

　　问题3：在校学生报考条件是什么呢?

　　问题4：下半年什么时候开始报名教师资格证考试，什么时候考试呢?

　　问题5：教师资格证考试内容是?
 

　　1考教师资格证有年龄限制吗?

　　报考教师资格证是没有年龄限制的，新闻里面一位爷爷已经80高寿，还热爱学习，并且想给孙子做榜样，也依旧学习和孙子一起高考，教师资格证也是一样，只要你爱学习，想去考，考证的大门随时为您敞开，

　　考证，只有学历限制。

　　但是考教师编的年龄一般会限制在30周岁或35周岁，各地规定不同，也有研究生学历的考生年龄适当放宽的情况。

　　2处于正好30岁的人，应该是报考还是放弃呢?

　　对于一个想要考教师编的人来说，这个年龄考教师资格证也并不算是冒险。

　　有它，你有一线希望;无它，连报考资格都没有。有的人会说专业上有很多限制，这也是很正常的，不同学校会有不同要求。就像是在社会中求职一样，还不是要和985、211等名校毕业生竞争，还不是要受各种条件限制?

　　或许，除了教师编，你符合条件的还有许多别的岗位，但是不尝试一下你喜欢的工作，你甘心吗?

　　人生的岔路口，每一个拐点都会决定你之后的经历，成功和失败只是一步的距离，就看你能不能迈得动腿，对于不同人来说，相同的选择也会有不同的结果!

　　学习这件事，只有早没有迟!更何况你还年轻，还没有到七老八十心有余而力不足的时候，只要你还没有丢掉勇气与信念，就还有机会去拼搏努力、为自己搏一个更好的未来!

　　3在校学生报考条件是?

　　在校生报考教师资格证考试，幼儿、小学教师资格证需专科二年级及以上可参加笔试考试，面试考试需专科三年级报考;

　　初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格证，本科大三及以上考生可报考，但只有应届(第二学期)毕业生可以参加教师资格证认定。

　　4什么时候开始报名教师资格证考试，什么时候考试呢?

　　一、笔试时间：

　　教师资格证考试在广东是一年2次的，上半年是1月报名，2018年是1月16日开始报名的，3月考试，2018年是3月17日开始考试的; 下半年是9月报名，11月考试。(具体时间以官网发布为准)

　　二、面试时间：

　　教师资格证考试面试在广东是一年2次的，上半年4月报名，5月考试，今年是5月19-20日面试的，是6月11日公布的面试成绩，下半年12月报名，次年1月考试，2018年是1月5-6日面试的。(具体时间以官网发布为准)

　　5教师资格证考试内容是：

　　在校生报考教师资格证考试，幼儿、小学教师资格证需专科二年级及以上可参加笔试考试，面试

　　教师资格考试

　　(全国统一考试标准、统一考试大纲、统一考试命题)

　　教师笔试面试

　　(纸笔考)纸笔考

　　幼儿园教师综合素质考试保教知识与能力测试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能

　　小学

　　教师综合素质考试教育教学与能力测试

　　中学

　　教师综合素质考试教育知识和能力测试

　　学科知识与教学能力测试(按语文、数学等13个学科划分)

　　同时，部分试点省规定，非师范类人员申请中小学、幼儿园教师资格，必须参加教师教育基地集中培训一年，以教育部公布的考试大纲为培训的基本内容，系统学习教育教学理论、教学基本功训练、教育教学实习等，经考核合格后参加全国统一考试。师范类学生所在院校根据教学进度安排教师资格课程，要求师范生参加全国统一考试(综合笔试)，综合笔试与教学技能考核且达到有关教学实习要求的师范生，给予认定相应的教师资格。

　　从2016年起，全国所有教师都要接受每五年一次的定期注册考核，对该教师这五年内的方方面面教师评审，注册时将从师德表现、业务考核结果、教育工作量、每年继续教育学分登记情况、年度考核情况等五个方面全面考查教师的职业资格，有良好的师德表现、有胜任教育教学工作的身心条件、经年度考核合格、并完成国家和省规定的新教师180学时，5年360个培训学时等继续教育考核要求等，考核达标才能予以注册，师德将作为首要条件，实行一票否决。不具备注册条件的，将视不同情形给予暂缓定期注册、重新申请首次注册、不予定期注册或终止注册等，不合格的教师将被取消教师职业资格，退出教师岗位。逾期未注册或不符合注册条件的，所持证书自然失效，如重新获得教师资格证，必须重新参加教育教学理论培训考试和教学技能考试，合格后才给予注册。通过定期注册，激励教师更好地履行教书育人的职责，不断加强师德修养，促进教育教学能力水平的提高，保障和提高教育教学质量。注册制度将逐步严格，让部分达不到教师标准的老师退出教师队伍。通过正常的教师引进和退出机制，清理出不适应教育教学工作的工作人员，让愿意从教、有能力从教且热爱教育的优秀人才能进入教师队伍并长期从教、终身从教。