甘肃教师资格证：你真的理解素质教育了吗

　　素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育不仅适用于基础教育，还适用于高等教育，同时也适用于社会教育和终身教育。因此，素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，也要贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。这一部分在考试中会以客观题的形式出现，这里给大家一个记忆的方法：两个发展是指人和社会的发展;一个根本目的是提高全体学生的基本素质;一个根本特征是形成人的健全个性。

　　除此之外，大家还要谨记一些关于素质教育的误区，在选项或者判断题中出现要果断排除。比如说素质教育就是不留作业;素质教育就是什么都学，什么都学好;素质教育就是要多开文体活动;素质教育等同于课外活动等，这些都是不对的。

　　以上就是素质教育的概念，最后我们做一道题来实践一下。

　　【练一练】

　　【单选题】开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：“每月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法( )。

　　A.干扰了学生学习的节奏 B.优化了学生学习的方法

　　C.窄化了素质教育的内涵 D.指明了素质教育的途径

　　【答案】C。

　　【解析】本题考查素质教育的基本内涵。

　　A选项，教师给学生明确学习的内容，帮助学生提高学习质量，并未打乱节奏，故A选项错误。

　　B选项，材料中教师只是明确学习内容，并未提供方法，故B选项不符合题干。

　　C选项，素质教育要求对学生德智体美劳全面发展，但是题目中的老师只是让学生了解古诗、人物等，属于智育教育，将智育等同于素质教育，将素质教育的全面发展概念狭窄了,故C选项正确。

　　D选项，素质教育的途径包括国家政策、推进新课程改革等。题干中教师仅明确具体学生学习的内容，故D选项错误。

　　综上所述，本题选择C选项。

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