甘肃中小学教师资格考试面试板书丑，怎么改善

　　1、板书“板”在点子上

　　板书与讲解一样，贵在“少而精”。板书要做到“少书”、“精书”;板书要书在点子上，书在关键处，起到“画龙点睛”、“提纲挈领”的作用。板书若过多或太杂，就会使整个黑板出现“一锅粥”的现象，没有重点，效果很差。

　　2、有的放矢，虚实结合

　　板书属于对教材内容的补充，要做到有实有虚，虚实结合。有些内容需要一字不漏的板书出来，有些内容则不必板书，使其省略隐现在板书之中，让学生凭借教师的讲述去领会或顺着前后文中理解推录下来。这样，既节省了时间，又有利于培养学生的笔记能力。

　　3、精心设计，合理布局

　　板书的一般“模式”是把黑板分为主板书和副板书。主板书作为讲授教材内容的系统板书之用;副板书可灵活机动，常用作为书写需要提示的字、词、概念和与本节课有关的旧知识之用。一般情况下，课堂上不擦也够用，做到一堂课一黑板，黑板写满了，课也结束了。下课后，别人一看黑板，就能知道这节课所授知识体系的内在逻辑结构和教学过程，一目了然。

　　4、正确工整，突出重点

　　板书的书写要工整，字迹要清晰，不可以写连笔字和简化字，板书的字迹一定要保持工整。板书的内容要有选取，不能什么内容都写在板书中，这样板书就失去了意义，一定要突出重点。不重要的内容要写在右下角作为副板书，并可以在适当的时候擦掉。

　　5、讲写结合，速度适宜

　　在课堂教学中，根据教材和课型不同，应分别采取先讲后写，先写后讲或边讲边写的方法。要善于把握时机，使教师和学生的双边教学活动配合默契。如遇一些难懂的叙述较长的定义，可先板书然后再逐字讲解;一些较易的性质，则可先归纳或推导，然后板书;再如一些几何论证，需调动学生思维，则可边讲边写，逐步展开。

　　以上就是甘肃中小学教师资格考试面试板书丑，怎么改善的全部内容，考生如果想获得更多关于甘肃教师资格证相关资讯，如教师资格证报名时间、常见问题、报考指南、面试技巧以及相关知识，更多甘肃教师资格证考试信息请关注甘肃教师资格网。